Esquemas de la estructura de un informe/artículo científico.

El material describe la estructura de un artículo/informe científico. Su objetivo es desarrollar la competencia de la escritura y la lectura activa (crítica) científica

Zotero: los gestores de referencias: software para la gestión y mantenimiento de las referencias bibliográficas en trabajos de investigación

Zotero is an open source program that allows users to collect, manage and cite bibliographic references of research from all types of sources from the browser. Zotero is, at its most basic level, a bibliographic reference manager designed to store, manage and quote references, in addition to being able to integrate books, articles and any other document into the tool. It's hard to believe that since its modest launch in the fall of 2006, Zotero has been downloaded more than six million times and is used worldwide in more than thirty languages, and that thousands of forums, blog posts, press articles demonstrate that researchers are using this open research platform that surpasses any of the commercial alternatives. One of its strengths is that it is a multiplatform free software tool, which means that it can run on Windows, Linux or Mac (iOs). Initially available as a plug-in for the Firefox browser, since version 3.0 it also works as a standalone desktop program for the "Zotero StandAlone" browser. In many research websites such as Google Scholar, Web of Knowledge, Scopus, social web sites such as Slideshare, Flickr or even commercial sites such as Amazon, Zotero detects when a book, article or other resource is being consulted, so that the corresponding icon (a book, a sheet, a photograph...) will appear in the browser's address bar and with a simple click of the mouse finds and saves the complete information of the reference in a local file. To do this, we must first install an extension for Chrome, Safari or FireFox depending on the browser we use

Cómo elaborar e interpretar referencias bibliográficas

Documento de trabajo sobre cómo interpretar los tipos más frecuentes de referencias bibliográficas siguiendo la norma ISO 690-1987 y su equivalente UNE 50-104-94, para elaborar referencias bibliográficas de documentos impresos y electrónicos, presentar y ordenar las listas de referencias bibliográficas y las citas. Además se mencionan las guías de estilo más utilizadas y los gestores bibliográficos más conocidos. Se incluyen recursos útiles y bibliografía

Curso de orientación bibliográfica para Trabajos Fin de Grado/Máster en CC. de la Comunicación.

Este curso orienta al estudiante sobre cómo y dónde buscar información útil para la realización de su Trabajo Fin de Grado/Máster, dándole a conocer bases de datos de interés sobre periodismo, medios audiovisuales, etc. Así como un acercamiento a otros temas de su interés como el plagio y derechos de autor, las citas bibliográficas, Refworks, etc..

Control de la información autoral y organizacional para la optimización del acceso y visibilidad científica

Este artículo considera el alto volumen de información científica disponible en los medios digitales y la relevancia de los datos de autores e instituciones representados de forma estandarizada, con el objetivo de resaltar la importancia de la estandarización y el control de las autoridades personales y organizacionales para optimizar el acceso a la visibilidad de la investigación científica. Utiliza el método inductivo, realizando una búsqueda bibliográfica en bases de datos nacionales e internacionales con el fin de argumentar y fundamentar el contexto sobre el problema del control de autoridad. Los resultados muestran que el control de autoridad debe seguir principios y reglas encaminados a estandarizar los puntos de acceso en los catálogos bibliográficos, hecho que impacta directamente en la visibilidad de la investigación, de sus autores y de sus instituciones, otorgándoles el crédito de realización y facilitando el contacto entre pares y el establecimiento de posibles alianzas. Es evidente que un estándar establecido a lo largo del flujo de trabajo de las revistas científicas podría minimizar las variaciones en la representación de los nombres de los investigadores y sus instituciones, además de que la autenticidad de esta información debe ser visualizada y validada mediante el correcto tratamiento y estandarización de documentos

Tutorial del Repositorio Digital Universitario

Tutorial elaborado por Antonela Isoglio para el Ciclo de Formación en Conocimiento Abierto, organizado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología y la Biblioteca Oscar Garat de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba en el mes de junio de 2017.Guía para la utilización del Repositorio Digital Universitario (RDU) de la Universidad Nacional de Córdoba, dirigida a los integrantes de la comunidad de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Realizada en junio de 2017, pretende dar las orientaciones básicas para el registro, acceso, búsqueda y envío de documentos al repositorio digital mediante el software DSpace

Inteligencia artificial en la prevención del plagio académico y evaluación del aprendizaje

Use of artificial intelligence tools to prevent academic plagiarism and assess learning. The objective of this article is to relate the use of artificial intelligence tools to prevent plagiarism and to evaluate the learning of learning evidence in a virtual learning environment. Methodologically, a systematic analysis of the documentary information was carried out, which allowed the construction of analysis categories. The conclusions show the use of artificial intelligence tools. Their possibilities for developing personal learning environments that promote creative thinking and authenticity in activities and tasks performed autonomously by the learner are explained.El objetivo de este artículo de reflexión es relacionar el uso de herramientas de inteligencia artificial para prevenir el plagio y evaluar el aprendizaje en un entorno virtual. Metodológicamente se realizó un análisis sistemático de la información documental que permitió la construcción de categorías de análisis. Las conclusiones exponen que el uso de las herramientas de la inteligencia artificial brindan posibilidades para desarrollar entornos personales de aprendizaje que promueven el pensamiento creativo y la autenticidad en actividades y tareas que realiza el estudiante de manera autónoma

RefWorks: guía de uso

Se ofrece una guía de uso del gestor RefWorks, como herramienta de apoyo a las formaciones presenciales que imparte la Biblioteca Universitari

Guía para la elaboración de trabajos académicos de investigación

Prólogo. Guía de Buenas Prácticas. Guía para la elaboración del TFG del Grado en Estudios Árabes e Islámicos. Guía para la elaboración del TFG del Grado en Estudios Franceses. Guía para la elaboración del TFG del Grado en Estudios Ingleses. Guía para la elaboración del TFG del Grado en Filología Clásica. Guía para la elaboración del TFG del Grado en Filología Hispánica. Guía para la elaboración del TFG del Grado en Historia. Guía para la elaboración del TFG del Grado en Humanidades. Guía para la elaboración del TFG del Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas.Se trata de un manual de ayuda, que consta de una guía de buenas prácticas y de una guía académica, que fijan unos criterios objetivos para la preparación del TFG por parte del estudiante, que orientan al tutor/director en el desarrollo del trabajo y que sirven de punto de partida a la comisión evaluadora que finalmente tendrá que valorarlo.Este documento es una obra derivada de la Actuación Avalada para la Mejora Docente, Formación del Profesorado y Difusión de Resultados (modalidad A, UCA/R099REC/2013), “Guía Académica y de Buenas Prácticas para la realización de los TFG de los planes de estudio de grado de la Facultad de Filosofía y Letras” (Ref. AAA_14_043), financiado por la de la Unidad de Innovación Docente del Vicerrectorado de Docencia y Formación de la Universidad de Cádiz durante el curso académico 2013-2014.Formato PDF. 225 páginas